Курс повышения квалификации «Дизартрия» (72 часа) посвящен углубленному изучению специфики и системных проявлений нарушения речи, возникающего в результате органического поражения центральной нервной системы. Программа рассматривает дизартрию как сложное расстройство фонационного и артикуляционного компонентов речевой деятельности, обусловленное недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата. Особое внимание уделяется осмыслению взаимосвязи между формой дизартрии (бульбарная, псевдобульбарная, подкорковая, мозжечковая, корковая), характером неврологического дефицита и особенностями нарушений речевого дыхания, голосообразования, звукопроизношения и просодической организации речи. Курс ориентирован на освоение методологии расширенного логопедического обследования, позволяющего проанализировать состояние всех компонентов произносительной стороны речи, а также на изучение современных, научно обоснованных технологий коррекции. Рассматриваются комплексные подходы к работе, включающие методы нормализации мышечного тонуса и артикуляционной моторики (логопедический массаж, артикуляционная гимнастика), развитие речевого дыхания и голоса, коррекцию звукопроизношения и формирование интонационно-выразительной стороны речи.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для специалистов с высшим педагогическим, специальным (дефектологическим) или филологическим образованием – учителей-логопедов, учителей-дефектологов, медицинских логопедов.
Цель обучения
Цель программы – систематизировать и углубить знания о неврологических основах, классификации и клинико-педагогической характеристике дизартрии, а также сформировать устойчивые практические навыки проведения дифференциальной диагностики и применения комплекса современных методов коррекции данного нарушения.
Методы обучения
Обучение построено на изучении неврологических и психолого-педагогических аспектов дизартрии, современных диагностических методик, а также комплексных технологий коррекционного воздействия. Программа предполагает освоение системного подхода к анализу структуры дефекта и планированию этапной, многоаспектной коррекционной работы с учетом формы дизартрии и возраста пациента.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Понимать неврологические основы, этиологию и клинические проявления различных форм дизартрии.
— Проводить расширенное логопедическое обследование при дизартрии, детально анализируя состояние дыхательной, голосовой, артикуляционной функций и просодических характеристик речи.
— Осуществлять дифференциальную диагностику между формами дизартрии и другими расстройствами речи (тяжелая дислалия, ринолалия, афазия).
— Разрабатывать комплексные планы коррекционной работы, включающие взаимосвязанные направления: нормализацию мышечного тонуса и моторики, развитие дыхания и голоса, коррекцию звукопроизношения и просодики.
— Владеть базовыми техниками и приемами логопедического массажа и артикуляционной гимнастики при различных типах нарушений тонуса.
— Применять специальные методы постановки и автоматизации звуков, учитывающие специфику дизартрических нарушений (например, использование опоры на тактильно-вибрационный контроль).
— Составлять и реализовывать программы работы по развитию интонационной выразительности и плавности речи.
Применение навыков
Углубленные компетенции в области диагностики и коррекции дизартрии позволяют специалисту работать с наиболее сложными случаями речевой патологии, включая детей с тяжелыми формами детского церебрального паралича и взрослых с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения. Способность применять комплексный подход способствует достижению максимально возможной внятности и коммуникативной эффективности речи, что является ключевым фактором для социальной интеграции и улучшения качества жизни пациентов. Это существенно повышает профессиональную ценность специалиста в реабилитационных центрах, неврологических отделениях, психоневрологических интернатах, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V вида.
