Курс повышения квалификации «Технологии искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя ВУЗа» (72 часа) предлагает изучение возможностей и практических аспектов интеграции инструментов искусственного интеллекта в повседневную работу университетского преподавателя. Программа рассматривает ИИ не как далекую футуристическую концепцию, а как набор доступных технологий, способных стать ассистентом педагога, освобождая его время от рутинных задач и открывая новые горизонты для персонализации обучения. Особое внимание уделяется осмыслению этических и педагогических границ применения ИИ: как сохранить центральную роль преподавателя в образовательном процессе, критически оценивать результаты работы алгоритмов и использовать их для усиления, а не замены, педагогического взаимодействия. Курс ориентирован на формирование у слушателей практического понимания конкретных сервисов и платформ на базе ИИ для генерации учебных материалов, автоматизированной проверки типовых заданий, анализа вовлеченности студентов и построения адаптивных образовательных траекторий.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для преподавателей высшей школы с высшим педагогическим образованием или высшим профессиональным образованием по профилю преподаваемой дисциплины.
Цель обучения
Цель программы — познакомить преподавателей высшей школы с существующими технологиями искусственного интеллекта, применимыми в образовательном процессе, и сформировать навыки их критического и эффективного использования в своей профессиональной деятельности. Обучение направлено на повышение цифровой грамотности и освоение инструментов, способных оптимизировать труд преподавателя и улучшить качество обучения.
Методы обучения
Обучение построено на изучении доступных ИИ-инструментов и принципов их интеграции в педагогическую практику. Программа рассматривает технологии через призму решения конкретных профессиональных задач преподавателя вуза.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Ориентироваться в основных типах образовательных технологий на базе ИИ и понимать принципы их работы.
— Использовать ИИ-инструменты для помощи в разработке и структурировании учебных материалов, планов занятий и заданий.
— Применять системы автоматической проверки типовых заданий (тестов, задач с однозначным ответом) и анализировать предоставляемую ими статистику.
— Использовать аналитические платформы для мониторинга учебной активности и успеваемости студентов, выявления групп риска.
— Критически оценивать контент, сгенерированный искусственным интеллектом, и корректировать его с учетом академических стандартов и целей обучения.
— Понимать этические вопросы и ограничения, связанные с применением ИИ в образовании (конфиденциальность данных, академическая честность, предвзятость алгоритмов).
Применение навыков
Полученные компетенции позволяют преподавателю осознанно внедрять элементы ИИ в свою работу, делегируя алгоритмам рутинные операции и высвобождая время для творческой, исследовательской и индивидуальной работы со студентами. Это способствует повышению эффективности труда, позволяет реализовывать более гибкие и персонализированные подходы к обучению, а также готовит преподавателя к работе в условиях стремительной цифровой трансформации высшего образования.
