Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая деятельность в образовательной организации среднего профессионального образования» (72 часа) посвящен изучению специфики психологического сопровождения студентов в колледжах и техникумах, где образовательный процесс тесно связан с формированием профессиональных компетенций и ранним взрослением личности. Программа рассматривает деятельность педагога-психолога СПО как многогранную работу на стыке возрастной, педагогической и профессиональной психологии, направленную на поддержку студентов в период их перехода от подросткового возраста к юношескому, часто совмещенного с началом самостоятельной трудовой жизни. Особое внимание уделяется осмыслению ключевых направлений работы: организации адаптации первокурсников к новой образовательной среде, развитию системы профориентации и осознанного профессионального самоопределения, профилактике асоциальных явлений (прогулы, конфликты, аддикции), а также психологической подготовке студентов к сдаче квалификационных экзаменов, производственной практике и дальнейшему трудоустройству. Курс ориентирован на формирование у слушателей практических навыков, учитывающих особенности контингента СПО, включая работу со студентами с разным уровнем школьной подготовки, мотивации и социального опыта.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для педагогов-психологов с высшим профессиональным или средним профессиональным педагогическим образованием.
Цель обучения
Цель программы — систематизировать знания и развить профессиональные компетенции педагогов-психологов для эффективной работы в условиях системы среднего профессионального образования. Обучение направлено на освоение методов и технологий психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса, адаптированных к задачам подготовки квалифицированных кадров и возрастным особенностям студентов СПО.
Методы обучения
Обучение построено на изучении специфики образовательной среды СПО и современных технологий психолого-педагогического сопровождения молодежи. Программа рассматривает работу педагога-психолога через призму ключевых задач: адаптационной, профориентационной, профилактической и развивающей.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Организовывать и проводить мероприятия по социально-психологической адаптации студентов-первокурсников к обучению в СПО.
— Разрабатывать и реализовывать программы психологического сопровождения профессионального самоопределения и карьерного ориентирования студентов.
— Проводить диагностику и профилактику девиантного поведения, конфликтов в студенческой среде и академической неуспеваемости.
— Оказывать психологическую поддержку и консультирование студентов в кризисных и трудных жизненных ситуациях.
— Работать с педагогическим коллективом по вопросам создания благоприятного психологического климата в группах и применения индивидуального подхода к студентам.
— Разрабатывать и проводить тренинги, направленные на развитие у студентов ключевых социальных и надпрофессиональных компетенций (soft skills): коммуникации, работы в команде, стрессоустойчивости.
Применение навыков
Полученные компетенции позволяют педагогу-психологу стать ключевым специалистом в системе СПО, способствующим не только успешному освоению профессии, но и гармоничному личностному и социальному развитию студентов. Это способствует снижению отсева, повышению учебной мотивации, формированию ответственного отношения к будущей профессии, а также созданию в колледже или техникуме поддерживающей среды, которая готовит востребованных и психологически устойчивых специалистов.
