Курс повышения квалификации «Создание мультимедийного урока. Программы и интернет-сервисы» (36 часа) предлагает изучение практических инструментов и методических подходов к проектированию современного учебного занятия, насыщенного различными форматами цифрового контента. Программа рассматривает мультимедийный урок как педагогически выстроенное взаимодействие, где текст, изображения, аудио, видео и интерактивные элементы служат единой цели — обеспечить глубокое понимание материала и активную познавательную деятельность учеников. Особое внимание уделяется осмыслению не технологий ради технологий, а дидактического потенциала каждого инструмента: когда и зачем использовать интерактивную презентацию, как короткое обучающее видео может заменить длинное объяснение, в чем польза цифровой доски для совместной работы. Курс ориентирован на формирование у слушателей навыков осознанного выбора среди множества доступных (в том числе бесплатных) программ и онлайн-сервисов для создания, редактирования и компоновки мультимедийных материалов в структуру полноценного урока.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для педагогов с высшим или средним профессиональным педагогическим образованием.
Цель обучения
Цель программы — познакомить педагогов с современными программами и интернет-сервисами для создания мультимедийного контента и сформировать у них навыки проектирования эффективных мультимедийных уроков. Обучение направлено на развитие цифровых компетенций, необходимых для обогащения и диверсификации учебного процесса.
Методы обучения
Обучение построено на изучении функциональных возможностей конкретных цифровых инструментов и принципов их методически обоснованного применения. Программа рассматривает процесс создания мультимедийного урока как последовательность задач: от постановки цели до сборки финального продукта.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Выбирать и использовать программы для создания интерактивных презентаций, выходящих за рамки стандартного слайд-шоу.
— Создавать простые обучающие видеоролики (скринкасты, видео с объяснением) с помощью доступных записывающих и редактирующих сервисов.
— Разрабатывать элементы инфографики и визуализации данных для наглядного представления учебной информации.
— Применять онлайн-доски и сервисы для совместной работы для организации групповой деятельности учащихся во время урока.
— Интегрировать в сценарий урока готовые цифровые образовательные ресурсы (квизы, интерактивные задания, виртуальные туры).
— Структурировать мультимедийные материалы в логичную и педагогически целесообразную последовательность, обеспечивающую достижение планируемых образовательных результатов.
Применение навыков
Полученные компетенции позволяют педагогу создавать современные, динамичные и соответствующие запросам учеников занятия, которые значительно повышают уровень вовлеченности и понимания материала. Умение работать с мультимедийными инструментами делает уроки более разнообразными, помогает эффективно организовать как очную, так и дистанционную работу, и способствует развитию у школьников цифровой грамотности и медиакультуры.
