Курс повышения квалификации «Технологии коучингового подхода в образовании» (72 часа) предлагает изучение эффективной методики, которая смещает фокус с директивного обучения на партнерское взаимодействие, направленное на раскрытие внутренних ресурсов и потенциала всех участников образовательного процесса. Программа рассматривает коучинг не как модное веяние, а как глубокую философию и набор конкретных инструментов, позволяющих педагогу-психологу сопровождать учеников, коллег и родителей в достижении учебных, личных и профессиональных целей. Особое внимание уделяется осмыслению базовых принципов коучинга: равенства, веры в потенциал человека, ориентации на решение и ответственность самого клиента. Курс ориентирован на практическое освоение ключевых технологий: постановки «умных» (SMART) целей, использования мощных открытых вопросов, активного слушания, техник шкалирования и планирования конкретных шагов. Слушатели учатся применять эти инструменты как в индивидуальной работе с учащимися по вопросам мотивации, профориентации, тайм-менеджмента, так и в консультировании педагогов, решении конфликтных ситуаций и развитии школьных команд.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для педагогов-психологов со средним профессиональным или высшим профессиональным образованием.
Цель обучения
Цель программы — познакомить педагогов-психологов с философией и базовыми инструментами коучинга, а также сформировать у них практические навыки применения коучингового подхода для решения широкого круга задач в образовательной среде. Обучение направлено на расширение профессионального арсенала методами, способствующими повышению субъектности, самостоятельности и мотивации как учащихся, так и взрослых участников образовательного процесса.
Методы обучения
Обучение построено на изучении теоретических основ коучинга и отработке практических навыков через ролевые игры, разбор кейсов и тренировку коучинговых бесед. Программа рассматривает коучинг как специфический формат диалога, основанный на определенных технологиях и позиции специалиста.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Применять базовые принципы и технологию коучинговой беседы (установление контракта, постановка цели, исследование реальности, поиск решений, планирование действий).
— Использовать инструменты коучинга (шкалирование, колесо баланса, линия времени, метафорические карты) в работе с учащимися для развития целеполагания, осознания ценностей и планирования.
— Проводить мотивирующие беседы с учениками, испытывающими трудности в обучении или находящимися в ситуации выбора (профориентация).
— Использовать коучинговый подход в консультировании педагогов по вопросам профессионального выгорания, постановки педагогических целей и разрешения сложных ситуаций в классе.
— Содействовать развитию командного взаимодействия в педагогическом коллективе с применением коучинговых принципов.
— Различать сферы применения коучинга, психологического консультирования и наставничества в образовательной практике.
Применение навыков
Полученные компетенции позволяют педагогу-психологу перейти от позиции эксперта, дающего советы, к позиции фасилитатора, помогающего ученику или коллеге найти собственные ответы и решения. Это способствует формированию у учащихся ответственности за свой учебный и личностный рост, развитию навыков саморегуляции и критического мышления, а также созданию в школе культуры диалога, взаимного уважения и непрерывного развития, что соответствует задачам современного личностно-ориентированного образования.
