Программа профессиональной переподготовки «Транзактный анализ в психологическом консультировании клиентов» (200 часов) предлагает полное и системное освоение теоретического и практического аппарата одного из наиболее популярных и понятных направлений психотерапии, созданного Эриком Берном. Программа рассматривает транзактный анализ как целостную систему, включающую философию (все люди благополучны, каждый способен мыслить, люди определяют свою собственную судьбу), теорию (структурный и функциональный анализ эго-состояний) и практический метод изменения личности и поведения. Особое внимание уделяется глубокому изучению ключевых моделей: структурного анализа личности (диагностика и гармонизация эго-состояний Родителя, Взрослого и Ребенка), анализа трансакций (единиц общения) для понимания и коррекции коммуникативных сбоев, анализа психологических игр как способа получения «поглаживаний» и подтверждения жизненного сценария, и, наконец, сценарного анализа — исследования бессознательного жизненного плана, принятого в детстве. Курс ориентирован на практическое освоение методологии контрактной работы с клиентом, где цели терапии формулируются четко и разделяются ответственность психолога и клиента. Изучаются техники деконтаминации Взрослого эго-состояния, обновления Родительских посланий, развития свободного, спонтанного и адаптивного Ребенка, а также методы пересмотра и изменения сценария через анализ ранних решений, работу с воспоминаниями и использование терапевтических разрешений.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для специалистов с высшим психологическим образованием — психологов-консультантов.
Цель обучения
Цель программы — сформировать у психологов-консультантов фундаментальные теоретические знания и полный спектр практических компетенций для самостоятельного применения транзактного анализа в качестве основного или интегративного метода психологического консультирования. Обучение направлено на освоение целостной методологии, позволяющей помогать клиентам в достижении автономии, осознанности, спонтанности и способности к близости.
Методы обучения
Обучение построено на детальном изучении оригинальных работ Эрика Берна и его последователей, а также методологии применения ТА в терапии. Программа предполагает освоение принципов и техник через лекционно-семинарские занятия, детальный разбор ключевых моделей, групповые упражнения на распознавание эго-состояний и игр, супервизию случаев и практическую отработку контрактной работы и терапевтических интервенций.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Проводить структурную диагностику личности клиента, выявляя доминирующие и исключенные эго-состояния (Родитель, Взрослый, Ребенок) и их влияние на поведение.
— Анализировать коммуникативные процессы (транзакции), определяя типы общения (дополнительные, перекрестные, скрытые) и точки возникновения конфликтов.
— Распознавать психологические игры и их скрытые выгоды, помогая клиенту выходить из деструктивных игровых паттернов.
— Проводить сценарный анализ для выявления бессознательного жизненного плана клиента (сценария победителя, непобедителя или неудачника) и его ранних детских решений.
— Использовать метод контрактной работы для формулирования ясных, конкретных и измеримых целей терапии.
— Применять широкий спектр техник ТА для изменения сценария: давать терапевтические разрешения, работать с эго-состояниями через диалог, использовать методы перерешения.
Применение навыков
Владение методологией транзактного анализа в полном объеме предоставляет психологу-консультанту ясную, структурированную и вместе с тем глубокую систему для работы с широким спектром запросов: от трудностей в отношениях и коммуникации до проблем самореализации и экзистенциальных кризисов. Этот подход дает и психологу, и клиенту понятный язык для анализа происходящего, что значительно ускоряет и облегчает терапевтический процесс. Полученные компетенции позволяют вести как краткосрочную, так и долгосрочную терапию, работать с индивидуальными клиентами, парами и группами. Для специалиста это означает овладение одним из фундаментальных направлений психотерапии, повышение профессиональной уверенности и эффективности, а также возможность успешно интегрировать идеи ТА с другими подходами в своей практике.
