Курс повышения квалификации «Лекотека как новая форма социализации и образования детей раннего возраста с ОВЗ» (72 часа) посвящен изучению современной модели оказания помощи детям раннего и дошкольного возраста, имеющим нарушения в развитии или риски их возникновения. Программа рассматривает лекотеку как особую инновационную среду, основная цель которой – поддержка семьи и развитие ребенка через игру и игровое взаимодействие с использованием специального оборудования. Особое внимание уделяется осмыслению философии и принципов лекотеки, которые базируются на семейно-центрированном подходе, индивидуализации, партнерстве и игре как ведущем виде деятельности ребенка. Курс ориентирован на освоение методологии создания развивающей игровой среды, подбора и адаптации дидактических материалов, игрушек и специального оборудования для детей с различными нарушениями (двигательными, сенсорными, интеллектуальными, речевыми). Рассматриваются технологии проведения индивидуальных и групповых игровых сессий, методы включения родителей в процесс взаимодействия с ребенком, а также вопросы планирования деятельности и документооборота в рамках службы лекотеки.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для специалистов с высшим или средним профессиональным педагогическим образованием, специальным (дефектологическим) образованием – учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, педагогов дошкольной образовательной организации (ДОО), воспитателей.
Цель обучения
Цель программы – сформировать у слушателей системные знания о модели лекотеки и практические компетенции, необходимые для организации и проведения игровых сессий, направленных на социализацию, развитие и психолого-педагогическую поддержку детей раннего возраста с ОВЗ и их семей.
Методы обучения
Обучение построено на изучении нормативно-правовых основ и организационных моделей лекотеки, принципов семейно-центрированного подхода, а также методик подбора игрового материала и проведения развивающих игровых сессий. Программа предполагает освоение практических навыков через анализ кейсов, моделирование игровых ситуаций и планирование индивидуального маршрута сопровождения ребенка и семьи.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Понимать цели, задачи, принципы работы и нормативные основы организации службы лекотеки в системе образования.
— Анализировать особые образовательные потребности детей раннего возраста с различными нарушениями развития для подбора адекватного игрового и дидактического материала.
— Организовывать предметно-игровую среду лекотеки, используя специализированное оборудование, развивающие игрушки, средства альтернативной и дополнительной коммуникации.
— Планировать и проводить индивидуальные и подгрупповые игровые сессии, направленные на развитие познавательной, двигательной, речевой и эмоционально-волевой сферы ребенка.
— Вовлекать родителей (законных представителей) в игровое взаимодействие с ребенком, обучая их игровым стратегиям и приемам развивающего общения в повседневной жизни.
— Оформлять необходимую документацию, отражающую динамику развития ребенка и план сопровождения семьи в условиях лекотеки.
Применение навыков
Полученные компетенции позволяют педагогу или специалисту участвовать в организации и работе лекотеки на базе дошкольных образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС-центров), реабилитационных учреждений. Профессиональная деятельность в формате лекотеки способствует наиболее ранней и эффективной социализации детей с ОВЗ, предотвращению вторичных нарушений, укреплению детско-родительских отношений и повышению родительской компетентности, что является важнейшим условием для успешного дальнейшего развития и интеграции ребенка в общество.
