Программа профессиональной переподготовки «Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования» (300 часов) предлагает углубленную специализацию для педагогов, стремящихся к совершенствованию в преподавании ключевых предметов начальной школы, формирующих базовую грамотность и культуру обучающихся. Курс рассматривает методику преподавания русского языка и литературного чтения как единую систему, направленную на развитие коммуникативных, языковых и личностных универсальных учебных действий младших школьников. Особое внимание уделяется осмыслению современных подходов к обучению грамоте, развитию речи, формированию орфографической зоркости и каллиграфических навыков, а также методике анализа художественного текста, приобщению детей к чтению и воспитанию эстетического вкуса в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Программа включает изучение психолого-педагогических основ усвоения языка, технологий дифференцированного и инклюзивного обучения, методов диагностики и коррекции трудностей в обучении (дисграфия, дислексия), а также использования цифровых ресурсов на уроках. Курс готовит педагога-профессионала, владеющего инструментами для формирования у детей устойчивого интереса к родному языку и литературе.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для лиц с высшим или средним профессиональным педагогическим образованием, стремящихся получить углубленную квалификацию в области методики преподавания русского языка и литературного чтения в начальных классах.
Цель обучения
Цель программы — сформировать у слушателей углубленные профессиональные компетенции в области теории и методики преподавания русского языка и литературного чтения в начальной школе, соответствующие требованиям профессионального стандарта педагога и ФГОС НОО.
Методы обучения
Обучение построено на изучении современных методических систем и технологий обучения русскому языку и литературному чтению. Программа рассматривает педагогическую деятельность через проектирование уроков, анализ учебных ситуаций и освоение приемов развития языковой и читательской грамотности младших школьников.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Проектировать уроки русского языка и литературного чтения в начальной школе с использованием современных образовательных технологий (в том числе игровых, проблемных, ИКТ).
— Применять эффективные методы и приемы формирования навыков осознанного, правильного, выразительного чтения и анализа художественных текстов у младших школьников.
— Использовать разнообразные методики обучения грамоте, грамматике, орфографии и развитию речи, направленные на предупреждение и преодоление типичных ошибок.
— Организовывать дифференцированную работу с обучающимися, имеющими разные уровни подготовки и особые образовательные потребности.
— Проводить диагностику сформированности языковых и читательских умений и на ее основе строить коррекционно-развивающую работу.
— Отбирать и использовать учебно-методические комплексы и цифровые образовательные ресурсы для достижения планируемых результатов по предметам.
Применение навыков
Освоение программы позволяет педагогу повысить свой профессиональный уровень и специализацию, что дает преимущество при работе в качестве учителя начальных классов, преподавателя русского языка и литературного чтения в начальной школе, а также методиста в образовательных организациях. Полученные компетенции направлены на формирование у обучающихся прочных навыков грамотного письма и осмысленного чтения, которые являются фундаментом для успешного освоения всех остальных учебных дисциплин и основой для дальнейшего образования и социализации личности.
