Курс повышения квалификации «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений» (72 часа) посвящен изучению подхода, направленного на коррекцию дисбаланса мышц ротовой полости и лица, который часто является причиной или сопутствующим фактором различных нарушений речи. Программа рассматривает неправильные оральные привычки (ротовое дыхание, инфантильное глотание, сосание пальца), слабость или гипертонус мышц губ, щек и языка как ключевые миофункциональные нарушения, влияющие на артикуляцию, прикус и лицевое развитие. Особое внимание уделяется осмыслению взаимосвязи между типом дыхания, функцией глотания, состоянием мышечного тонуса и качеством звукопроизношения (межзубный сигматизм, нарушения произношения губно-губных и переднеязычных звуков). Курс ориентирован на освоение методологии обследования миофункционального статуса, включая оценку типа дыхания, глотания, положения языка в покое, а также на изучение комплекса специальных упражнений и приемов. Рассматриваются техники для нормализации мышечного тонуса, формирования носового дыхания, коррекции патологических глотательных стереотипов и тренировки правильного положения языка, что создает необходимую периферическую основу для эффективной работы по постановке и автоматизации звуков.
Для кого предназначена программа
Программа предназначена для специалистов с высшим педагогическим или специальным (дефектологическим) образованием – учителей-логопедов, учителей-дефектологов, медицинских логопедов.
Цель обучения
Цель программы – сформировать у слушателей системные знания о роли миофункциональных нарушений в речевой патологии и практические компетенции по проведению обследования и применению базовых техник миофункциональной терапии в комплексной логопедической работе.
Методы обучения
Обучение построено на изучении анатомо-физиологических основ миофункциональных систем, принципов диагностики нарушений и освоении практических комплексов упражнений. Программа предполагает практическое освоение подхода через разбор случаев, отработку техник обследования и моделирование последовательности коррекционных мероприятий.
Планируемые результаты
По завершении программы слушатели смогут:
— Понимать анатомию и физиологию мышц челюстно-лицевой области, а также механизмы влияния миофункциональных нарушений на развитие речи и зубочелюстной системы.
— Проводить обследование для выявления миофункциональных нарушений: оценивать тип дыхания (ротовой/носовой), паттерн глотания (инфантильное/соматическое), тонус и положение губ, щек, языка в покое.
— Дифференцировать речевые нарушения, обусловленные преимущественно миофункциональными причинами.
— Разрабатывать комплекс упражнений, направленных на нормализацию мышечного тонуса, формирование сомкнутого положения губ, тренировку правильного положения кончика языка у альвеол.
— Применять специальные техники и приемы для перехода от ротового к носовому дыханию и коррекции инфантильного типа глотания.
— Интегрировать упражнения миофункциональной терапии в структуру логопедических занятий, особенно на подготовительном этапе перед постановкой звуков.
— Консультировать родителей по вопросам устранения вредных оральных привычек и формирования правильных миофункциональных паттернов в быту.
Применение навыков
Владение основами миофункциональной терапии позволяет логопеду воздействовать на первопричину многих артикуляционных нарушений, что повышает эффективность и устойчивость результатов коррекции звукопроизношения. Это особенно актуально при работе с детьми, имеющими ротовое дыхание, аномалии прикуса, слабость круговой мышцы рта. Такой подход способствует не только улучшению речи, но и нормализации лицевого развития, что расширяет профессиональные возможности специалиста и повышает его востребованность в тесном взаимодействии с ортодонтами и оториноларингологами.
